家庭学校环境、人格与青少年心理健康

摘要：

目的:考察初、高中青少年心理健康的基本情况及家庭、学校环境和个体人格因素与青少年心理健康的关系.方法:采用家庭功能评价量表、师生关系问卷、人格五因素问卷和SCL-90对西安市四所普通中学的931名初、高中生进行综合考察.结果:①男生和初中生的心理健康状况显著差于女生和高中生.②除人格的开放性外,人格五因素、师生关系和家庭功能的不同维度与心理健康各因子间相关显著.③回归分析表明,师生关系的冲突性、家庭功能的矛盾冲突维度、人格的情绪性、外向性、宜人性能显著预测心理问题.结论:青少年心理健康状况总体良好,家庭功能、师生关系、人格可以显著的预测青少年的心理健康.

关键词：青少年、家庭功能、师生关系、人格、心理健康

所属期刊栏目：19

分类号：R395.6

资助基金：中央高校基本科研业务费2010年度专项资金项目10SZZD05;陕西师范大学人文社会科学研究基金项目09SZD16

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：687-689