自助式心理辅导对大学生自我肯定水平的影响

摘要：

目的:探讨自助式心理辅导对大学生自我肯定水平的影响.方法:采用实验组、对照组和控制组前后测设计,实验组和对照组均接受自助式团体心理辅导,运用GHQ-自我肯定量表和个人评价问卷为评估工具,对测量数据进行配对样本t检验和单因素方差分析.结果:自助式团体心理干预对大学生自我肯定水平和个人评价的"社会相互作用"、"与人交谈"、"总体自信水平"和"心境状态"因子均有积极作用(P<0.05),而对"学业表现"、"外表"、"爱情关系"和"体育运动"因子没有效果.结论:自助式心理辅导对大学生自我肯定水平产生了积极影响,干预结束后定期开展成员联谊活动有利于增强团体辅导效果的持续性和迁移运用.

关键词：自助式心理辅导、大学生、自我肯定、个人评价

所属期刊栏目：18

分类号：R395.5

资助基金：教育部重点项目DFA070175;湖南理工学院资助项目2008Y19

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：539-541,525