学前儿童对攻击行为信息的错误回忆

摘要：

目的:考察学前儿童关于攻击行为的性别图式是否影响他们对攻击行为信息的回忆.方法:采用错误回忆范式,对189名学前儿童进行测查.结果:儿童对女孩身体攻击者性别与攻击方式的错误回忆均显著高于男孩身体攻击者,且3岁、4岁和5岁组儿童对女孩身体攻击者的错误回忆均显著高于男孩身体攻击者;儿童对女孩关系攻击者的错误回忆显著高于男孩关系攻击者.结论:学前儿童关于身体攻击与关系攻击行为的性别图式影响他们对相关攻击行为信息的回忆.

关键词：学前儿童、攻击行为、错误回忆、性别图式

所属期刊栏目：18

分类号：R395.6

资助基金：本研究受到山东省"泰山学者"建设工程专项经费项目;山东省"十一五"强化建设重点学科建设经费项目;山东省社科规划研究项目09CJYZ10

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：520-522