聋生的身份认同及其与社交焦虑的关系

摘要：

目的:探讨聋生的身份认同及其与社交焦虑的关系.方法:以196名聋生为被试,采用问卷测查其身份认同和社交焦虑.结果:①聋生双文化认同程度最强,边缘型身份认同程度最弱;边缘型和双文化身份认同程度在致聋时间上主效应显著.②聋生健听文化、边缘型和聋人文化身份认同程度与社交焦虑显著正相关,双文化身份认同与社交焦虑显著负相关.③聋生的四种身份认同程度能湿著地预测其社交焦虑.结论:聋生的身份认同与社交焦虑有一定的关系,双文化身份认同有助于增强其社会交往和减轻社交焦虑.

关键词：聋生、身份认同、社交焦虑

所属期刊栏目：18

分类号：R395.6

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点项目DBA080171

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：509-510,513