青少年情绪调节认知策略的特征研究

摘要：

目的:探讨青少年的情绪调节认知策略的特征.方法:以认知情绪调节问卷(CERQ-C)测查1910名青少年在遭遇负性生活事件时使用的情绪调节认知策略.结果:中学生比大学生在适应性认知策略上的得分要高.女性更多使用适应性认知策略.青少年在适应性认知策略上的得分显著高于非适应性认知策略.结论:青少年在应对应激性生活事件时使用的认知策略存在年龄、性别差异.青少年在应对应激性生活事件时更多的使用适应性认知策略.青少年情绪调节认知策略的发展具有阶段性特征.

关键词：青少年、情绪调节、认知策略

所属期刊栏目：18

分类号：R395.6

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-96,90