大学生学业情绪成套问卷编制的理论构想
学业情绪研究源于教育情境中的情绪研究.目前学业情绪测量问卷的编制理论主要是教育情境中的情绪研究理论之一-德国教育心理学家Pekrun的学业情绪理论.本文主要阐述了以这一理论为基础,以大学生为研究主体所构建的大学生学业情绪成套问卷(CSAEQ-B)的结构,预计本成套问卷由一般学业情绪、课程相关学业情绪、课堂相关学业情绪、课外相关学业情绪和考试相关学业情绪等5个问卷组成,并分析了问卷项目编制的依据.
学业情绪、理论结构、成套问卷、大学生
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R395.1
国家社会科学基金规划教育学课题BBA070015;教育部人文社会科学重点研究基地项目07JJDXLX265
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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