手机与纸笔测验的心理测量学等值性:以儿童版事件冲击量表为例

摘要：

目的:以儿童版事件冲击量表为例考察手机测验和纸笔测验的心理测量学等值性.方法:在四川绵竹市某中学对334名初中学生施测手机版本和纸笔版本的儿童事件冲击量表(CRIES-13),并考虑平衡顺序.应用经典测验理论和验证性因素分析取向对跨测验模式的等值性进行检验.结果:两种框架下的分析均得出量表具有较好的信度和结构效度,除个别条目外,在条目水平和量表水平上均存在很高的跨测验模式的等值性.结论:结果初步支持手机平台用于心理测验的测量学的可靠性以及与纸笔测验的等值性.

关键词：手机平台测验、纸笔测验、等值性、重复测量

所属期刊栏目：18

分类号：R395.1

资助基金：中国科学院抗震救灾应急研究项目08CX112011;国家高技术研究发展计划863计划2008AA021204;国家自然科学基金30840001

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-33,72