乐观倾向问卷在中学生中的修订

摘要：

目的:修订乐观倾向问卷,探讨中国文化背景下乐观的理论模型.方法:分别对156名和212名中学生的样本进行了乐观倾向问卷的测试及信效度分析.结果:①与以往研究不同,本问卷呈现出三因子结构.②验证性因素分析表明三因子结构拟合良好:(χ~2/df为2.242,CFI为0.993,TLI为0.988等;信度可以接受:α系数0.76,重测信度0.70.③同时效度较好,和焦虑、抑郁、自我效能均有中等强度以上的显著相关.结论:满足性可能是隐含于乐观概念中的一个重要因子.

关键词：乐观倾向、信效度、满足性因子

所属期刊栏目：18

分类号：R395.1

资助基金：国家自然科学基金30670716

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17