有留守经历大学生的负性情绪、应对方式、自尊水平及人际关系研究

摘要：

目的:探讨留守经历对农村留守儿童成年以后情绪、应对方式、自尊水平及人际关系的影响.方法:采用流调中心用抑郁量表、状态特质焦虑问卷、简易应对方式问卷、自尊量表和大学生人际关系综合诊断量表对河北省承德市两所高校的4540大学生进行间卷调查.结果:①有留守经历的大学生在负性情绪、积极应对方式、自尊和人际关系与非留守经历的大学生有显著差异.②有留守经历的大学生在留守期间,开始留守的年龄越低、留守的时间越长、父母和孩子的联系频次越少,成年以后抑郁、焦虑水平越高,自尊水平越低,人际困扰越多,较少采用积极应对方式.结论:留守经历对农村留守儿童成年后的心理健康有影响,与负性情绪产生及低自尊等有关.

关键词：负性情绪、应对方式、人际关系、留守儿童、大学生

所属期刊栏目：17

分类号：R395.6

资助基金：中国西部之光项目;河北省教育厅课题S090901

在线出版日期：2009-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：620-622