高校辅导员工作效能感问卷的编制

摘要：

目的:编制高校辅导员工作效能感问卷.方法:根据文献分析、深度访谈、核心工作任务分析和问卷初测编制了辅导员工作效能感问卷.结果:探索性因素分析确定问卷含组织指导、知行导引、资源协调和情绪调控效能信念四个因素,解释总变异的54.92%.全问卷的内部一致性系数为0.92,在男女样本中分别为0.93和0.91.验证性因素分析表明问卷的四因素模型各项参数(RMSEA=0.066,NFI=0.96,NNFI=0.97,CFI=0.97,GFI=0.88)均达到可以接受的水平.问卷四因素模型在男女两组具有不变的结构.四个维度及总问卷与一般自我效能感有显著正相关.结论:该问卷具有较好的信度和效度,可以施测于高校辅导员并用来进行不同群体间的比较.

关键词：高校辅导员、自我效能感、工作效能感、探索性因素分析、验证性因素分析

所属期刊栏目：17

分类号：R395.1

资助基金：浙江省社科联年度课题06N105;中国高等教育学会教育科学研究规划课题06AIS0670040

在线出版日期：2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：327-329,332