教师领导行为与中学生自我概念的关系

摘要：

目的:考察中学生知觉到的教师领导行为与其自我概念的关系.方法:使用教师领导行为问卷、田纳西自我概念量表对494名中学生进行问卷调查.结果:①教师民主行为与学生自我概念正性因子及总分呈正相关,与自我批评因子呈负相关;教师权威行为、放任行为及期望差距与学生自我概念的相关模式与教师民主行为相反;②教师民主行为对学生自我概念总分有正向预测作用;③在民主型领导模式下,学生的自我概念更为积极,在权威型与放任型领导模式下,学生的自我概念水平没有明显差异.结论:教师领导行为对中学生自我概念有一定影响.

关键词：中学生、教师领导行为、自我概念

所属期刊栏目：17

分类号：R395.6

资助基金：湖南省教育厅资助课题B30442

在线出版日期：2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：269-271