大学生人格障碍症状水平与父母教养方式的相关研究

摘要：

目的:探讨大学生人格障碍症状水平、父母教养方式以及两者的相关. 方法:分层抽样选取320名大学生被试.采用人格障碍诊断问卷第四版(PDQ-4<'+>)和父母教养方式评价量表作为测量工具. 结果:大学生在PDQ-4<'+>各分量表上的得分与父母教养方式某些因子之间存在显著相关.人格障碍筛查阳性人群在父母教养方式某些因子上的得分显著高于筛查阴性人群. 结论:父母教养方式中某些因素可能是人格障碍形成的高危因素.

关键词：大学生、人格障碍、父母教养方式

所属期刊栏目：16

分类号：R395.2

在线出版日期：2008-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：519-521