大学生自主学习干预研究

摘要：

目的:探讨团体辅导训练模式对提高大学生自主学习能力的影响.方法:以团体辅导的形式对20名大学生进行为期半年的干预训练.结果:在大学生学习自主性自我陈述问卷四个分维度及总分上,干预后.干预组得分显著高于对照组,其中学习动机和总分差异极显著;干预前、后比较,干预组干预后自主学习各方面都有所提高且差异极显著,对照组前、后无显著差异;干预效果不存在性别差异.结论:自主学习团体辅导训练能够提高大学生自主学习水平.

关键词：团体辅导、大学生、自主学习

所属期刊栏目：16

分类号：R395.5

在线出版日期：2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：443-445