心理理论和执行功能关系的探讨-来自孤独症和多动症的证据

摘要：

目的:探讨心理理论和执行功能的关系,并分析心理理论是领域特殊性发展还是领域一般性发展.方法:20名孤独症儿童、26名多动症儿童和30名正常儿童接受了龚氏非文字智力测验、"外表-真实任务"、"意外位置任务"和"意外内容任务"三个心理理论测验以及Corsi模板、Stroop和威斯康星卡片分类任务三项执行功能任务.主要统计方法包括:Kruskal-Wallis H检验、相关分析、检验和协方差分析.结果:控制了非文字智商后,多动症组心理理论总分与三项执行功能(工作记忆、抑制控制和心理灵活性)相关密切(r=-0.528～0.454),而孤独症组心理理论总分只与心理灵活性相关(r=-0.696～-0.610).结论:TOM和EF是相关的;不同群体被试的心理理论、心理理论的不同成分与不同成分的执行功能的关系是有差异的.

关键词：孤独症、心理理论、执行功能、领域特殊性

所属期刊栏目：16

分类号：R395.1

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：225-229,242