初中生的自尊、成就目标与学业自我妨碍的关系研究

摘要：

目的:了解初中生学业自我妨碍现状和特点,并进一步探讨与自尊、成就目标的关系.方法:采用学业自我妨碍量表、自尊量表以及四分成就目标定向量表调查重点初中与非重点初中252名学生.结果:①男女生的自我妨碍存在显著差异,男生比女生更多地使用自我妨碍.②非重点初中学生比重点初中学生更多地使用自我妨碍.③初中生的自我妨碍与自尊、掌握趋近目标呈显著负相关,与成绩回避目标呈显著正相关.结论:初中生自我妨碍与自尊、成就目标存在一定的关联.

关键词：学业自我妨碍、自尊、成就目标、初中生

所属期刊栏目：15

分类号：R395.6

在线出版日期：2008-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：632-633