10.3969/j.issn.1005-3611.2006.06.006
英语自我效能感问卷的编制及信效度检验
目的:检验自编英语自我效能感问卷(ESEQ)的信度与效度水平.方法:通过669(501,168)名非英语专业大学生对该问卷进行检测.结果:①英语自我效能感问卷由17个题项两个分问卷,英语学习行为效能感问卷(ESEQl)和英语学习能力效能感问卷(ESEQ2)构成;②ESEQ与ESEQ1、ESEQ2都具有良好的信度和效度;③非英语专业女大学生的英语自我效能感显著高于男大学生(P<0.001),文理科大学生的英语自我效能感差异不显著.④非英语专业大学生的CET4成绩与英语自我效能感问卷及分问卷间均呈显著正相关(P<0.001).结论:自编英语自我效能感问卷(ESEQ)具有良好的信度和效度.
英语自我效能感问卷、英语学习行为效能感、英语学习能力效能感、信度、效度
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G449.1(教育心理学)
甘肃省高校研究生导师科研项目0610-02
2007-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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569-571,568