4-6年级多重成就测验的编制Ⅱ:信度考验

摘要：

目的:以CTT和GT作4-6年级MATs的信度检验.方法:重测信度161例,复本信度180例,重测复本信度200例.项目有效样本2002例,其中A本1004例,B本998例.结果:A、B本分量表和总量表重测信度0.91～0.95,复本信度0.87～0.94,重测复本信度0.82～0.89,分半信度0.79～0.90,系数0.90～0.96,评分者信度0.94～0.98,真分数变异0.82和0.86;概化研究表明分测验条目15个左右为宜,分量表与总量表条目量50与100即可.结论:各种信度考验结果基本符合测量学的计量标准.

关键词：成就测验、信度、经典测验理论、概化理论

所属期刊栏目：14

分类号：G449.5(教育心理学)

资助基金：湖南省教育厅科研项目B/19-14020742

在线出版日期：2007-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：553-555,559