儿童注意缺陷多动障碍脑电生物反馈训练疗效的对照研究

摘要：

目的:研究脑电生物反馈训练治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的效果.方法:利用美国ProComp+/Bio-Graph脑电生物反馈系统治疗儿童ADHD,每次30分钟,每周2次,共计40次,并采用视听整合连续性行为测试(I-VA-CPT)作为脑电生物反馈训练疗效的评定方法.结果:在60例ADHD儿童中,以注意缺陷为主型综合注意力商数为70.10±11.79,以多动冲动为主型综合反应控制商数为75.10±10.98,混合型综合注意力商数和综合反应控制商数分别为58.05±16.53和68.90±11.47.经脑电生物反馈训练治疗后,儿童ADHD以注意缺陷为主型、以多动冲动为主型和混合型IVA-CPT指标均显著提高(P＜0.001).结论:脑电生物反馈训练是-种治疗儿童ADHD的有效措施.

关键词：儿童、ADHD、脑电生物反馈训练、疗效

所属期刊栏目：14

分类号：R395.5

资助基金：湖北省卫生厅青年科技人才基金QJX2005-12

在线出版日期：2006-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：207-208