学习困难儿童的工作记忆研究

摘要：

工作记忆是一种对信息同时进行储存和加工的容量有限的暂时记忆系统.工作记忆被认为是人类认知活动的核心,近年来已成为儿童学习困难研究中的焦点问题.工作记忆能力与儿童的学业成绩密切相关.不同学习困难亚型的工作记忆缺陷表现出若干不同特点.本文简要回顾近年来国外学习困难儿童工作记忆研究的主要结果,并对当前研究中的若干争论和分歧进行了讨论.

关键词：工作记忆、阅读困难、数学困难、儿童

所属期刊栏目：12

分类号：B848.2(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地项目2000ZDXMXLX005;全国教育科学规划项目ABA010011

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：313-317