长-鞍团体智力测验北方中学生常模的编制

摘要：

目的:建立长-鞍团体智力测验(C-AITG)北方中学生常模,检验它的测量学特征.方法:在东北三省和内蒙古、河北、北京、天津部分地区采样,共收集3700例有效样本,按照年级和年龄分组,年级分六组(初一-高三),年龄分七组(12岁～18岁).结果:常模包括分测验的原始分、量表分、总智商.信度和效度均达到了测量学要求,因素分析结果表明,量表结构模型比较理想.结论:C-AITG可以在北方中学生人群中使用.

关键词：长鞍团体智力测验、常模、信度、效度

所属期刊栏目：12

分类号：G449.5(教育心理学)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-122,125