不同专业大学生的CPI评定结果分析

摘要：

@@不同专业和性别的高年级大学生在个性倾向上是否有各自的特点,能否建立不同职业群体个性模式.加州心理调查表(CPI),国际应用相当广泛.该测验主要用于测评正常人在特定情景下的行为、人际意义评价和描述,预测创造性潜能等.本研究是应用CPI来测评两个不同专业的大学生的心理能力,今就结果予以分析.

机标关键词：不同专业、高年级大学生、评定、加州心理调查表、职业群体、应用、意义评价、心理能力、个性模式、测评、正常人、性倾向、创造性、预测、行为、潜能、描述、测验

所属期刊栏目：9

分类号：R395.1

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207