学校卫生员癫(痫)知晓情况调查及急救处理知识培训效果评价

摘要：

目的 评估学校卫生员对癫(痫)的知晓情况,通过现场授课的方式进行癫(痫)知识和急救处理的培训,评估培训的有效性.方法 以河南省郑州市金水区区属幼儿园、小学和中学的卫生员为研究对象,采用调查问卷的形式,于癫(痫)知识和急救处理培训前和培训后分别填写调查问卷,评估学校卫生员对癫(痫)发作临床表现以及急救等知识的知晓和掌握情况.结果 培训后,学校卫生员对癫(痫)知晓、癫(痫)发作的临床表现和急救知识的掌握水平均较培训前有一定程度的提高,对癫(痫)发作急救知识的掌握水平与培训前比较,差异有统计学意义(P=0.000).结论 癫(痫)急救处理知识培训对提高学校卫生员对癫(痫)急救知识的掌握具有重用意义.

关键词：癫(痫)、学校卫生员、知晓情况、急救处理

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分类号：R742.1(神经病学与精神病学)

资助基金：河南省科技厅科技攻关项目162102410041;河南省医学科技攻关项目201702208

在线出版日期：2017-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：431-433