阿尔茨海默病APPswe/PS1dE9双转基因型与野生型小鼠学习记忆能力的比较

摘要：

目的:比较不同年龄段阿尔茨海默病(AD)APPswe/PS1dE9双转基因型与野生型小鼠的学习记忆能力.方法:C57BL/6J雌鼠与C3H/HeJ雄鼠交配得到F1代,再将F1代与3月龄的APPswe/PS1dE9双转基因型小鼠交配得到F2代.F2代小鼠提取鼠尾DNA,PCR扩增目的基因并鉴定.依据是否含APP和PS1基因分为转基因组和野生对照组,小鼠分别于6、8月龄行Morris水迷宫实验,11月龄行Y迷宫实验检测学习记忆能力.结果:繁育F2代小鼠33只,其中转基因组18只,野生对照组15只.6月龄转基因型与野生型小鼠定位航行实验潜伏期的差异无统计学意义,空间探索实验目标象限时间和路程百分比的差异无统计学意义(P>0.05).与8月龄野生型小鼠比较,转基因型小鼠定位航行实验第1天潜伏期延长(P<0.05).与11月龄野生型小鼠比较,转基因型小鼠达到学会标准的训练次数增加(P<0.05).结论:AD APPswe/PS1dE9双转基因型与野生型小鼠比较,于11月龄时出现学习记忆能力障碍.

关键词：学习记忆、APPswe/PS1dE9双转基因小鼠、阿尔茨海默病、Y迷宫、Morris水迷宫

所属期刊栏目：18

分类号：R-055(一般理论)

资助基金：国家自然科学基金30801069;上海市卫生局2006Y027;上海市教委08YZ36;上海市自然科学基金08ZR1413700;教育部博士点基金200802481094;上海市科技启明星09QA1403800;上海交通大学医学院重点学科

在线出版日期：2010-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：561-564