高校师德危机与师德建设--兼论社会主义核心价值观的引导与融入

摘要：

从狭义上说，高校师德主要指高校教师的职业道德品质与规范。近年来，高校师德危机现象引人关注，有些教师政治素养不高，理想信念缺失；有些教师职业态度不端，缺乏敬业精神；有些教师为人师表欠佳，育人意识淡薄；有些教师热衷于人际关系的经营，学术道德失范等等。就其产生的原因来说，高校师德危机不只是师德的危机，而是社会危机与文化危机的折射，是资本逻辑导致的异化现象。从道德构成的逻辑理路来看，高校师德危机的解决既需要明晰高校师德的基本规范，表明高校师德应该怎么样，也需要探究高校师德危机发生的根源，厘清高校师德危机的现实表现，同时需要强化高校师德的实践方式，亦即如何加强高校师德建设，并在高校师德建设的过程中融入具有时代精神品质的社会主义核心价值观，要在培育和践行社会主义核心价值观的氛围和场域中发挥其在高校师德建设过程中的引导和融入作用，从而有效化解高校师德危机，着力塑造高校师德规范。

关键词：师德建设、师德危机、社会主义核心价值观、基本规范

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省社会科学基金重大项目“思想政治教育学科建设与前沿问题研究”14ZD010;中国矿业大学课题“新时期高校师德建设的内涵与长效机制研究”项目项目2012JDHGH04。

在线出版日期：2016-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：97-102