基于义务教育学业质量标准的数学考试评价

摘要：

通过对《义务教育数学课程标准(2022年版)》学业质量标准的解读,阐明学业质量标准的基本内涵与价值功能,厘清学业质量标准与课程目标、学业要求的关系.从"为何考""考什么""怎样考"3个方面探究基于学业质量标准的考试评价,并建构初中生学业质量测评框架.未来应在考试评价中,遵循学业质量标准的逻辑转变考试评价导向,基于学业质量标准的属性拓宽考试评价内容,依据学业质量标准的要求变革考试评价方式.

关键词：义务教育课程标准、学业质量标准、数学考试评价

分类号：G405(教育学)

资助基金：国家社会科学基金BMA220221

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66