基于证据的学业评价:观点、框架与实践路径

摘要：

基于证据的学业评价不仅是一种评价方法,也是一种评价理念,对变革传统学业评价具有革命性意义.基于证据的学业评价强调证据理性,强调基于证据的逻辑推理和价值判断.e-ABC学业评价框架是一个行之有效的操作性框架,有助于基于证据学业评价的推广与普及.基于证据的学业评价实践路径包括:提升教师的证据意识与评价素养,促使应试文化的消解与评价文化的形成,充分发挥信息技术在学业评价中的积极作用,利用评价反馈切实促进学生学习与发展.

关键词：学业评价、基于证据的学业评价、应试文化、考试文化、评价文化

分类号：G405(教育学)

资助基金：全国教育科学十三五规划课题BCA170076

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：64-72