多媒体微课视频在口腔颌面外科手术学习中的效果

摘要：

目的:探讨多媒体微课视频教学模式在口腔颌面外科手术教学中的效果.方法:选取上海交通大学口腔医学院本科生30人,随机分为实验组和对照组,实验组采取多媒体教学方式,对照组采用《口腔颌面外科学》上相关文字内容,在规定时间内学习,之后进行理论考试和问卷调查.分别对分数进行统计学分析.结果:理论考试多媒体微课视频教学组成绩优于文字教学组(P ＜ 0.05).问卷调查显示,多媒体教学方式能提高学生的专注度和学习兴趣.结论:多媒体微课视频教学方式有利于口腔颌面外科手术学习的效果.

关键词：多媒体视频、微课、口腔颌面外科、专业教育

所属期刊栏目：23

分类号：G434;G642.0;R782-4

在线出版日期：2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：215-217