新疆乡村医师高职教育贫苦新生心理健康状况及人格特征的调查

摘要：

目的:了解新疆乡村医师高职教育贫苦新生心身状况与人格特征,为贫困生的心理健康教育提供理论依据及指导.方法:选用艾森克人格问卷(EPQ)对89名新疆乡村医师班新生进行调查,并与80名非贫苦新生进行比较.结果:与全国常模相比,男女生P、E、N维度均高于全国常模,L维度低于全国常模,有统计学差异.不同性别比较,女生L维度均分高于男生,P维度均分低于男生,有统计学差别.贫困新生与非贫困新生在P、E、L维度上有统计学差异.结论:新疆乡村医师高职教育贫苦新生健康状况及人格特征不容乐观,尚需给予多方面心理援助.

关键词：乡村医师、艾森克人格问卷

分类号：R39;G64

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：214