10.3969/j.issn.1001-8972.2012.22.150
乡村医生《药理学》教学方法探讨
通过对2010级乡村医生现状进行分析,找出他们在学习《药理学与药物治疗学基础》中存在的主要问题,通过创造性地使用教材、多种教学方法并用等具体的策略与方法,不但改变了他们错误的用药理念,提高了乡村医生的用药水平,而且激发了他们学习药理学的兴趣.
乡村医生、药理学与药物治疗学基础、教学方法探究
J60;G64
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
213
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10.3969/j.issn.1001-8972.2012.22.150
乡村医生、药理学与药物治疗学基础、教学方法探究
J60;G64
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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