电子信息类《信号与系统》课程教学及实践问题探讨

摘要：

信号与系统是高等学校电子信息类专业开设的一门主干课程,该专业的重要理论基础就是信号理论,信号与系统作为信号理论体系的首门课程,对于学生基本概念的建立和认知有着重要作用.该文在对“信号与系统”课程特点分析的基础上,结合教学实践,从教学内容和教学方法入手,并根据本课程作为省级精品课程指标评价体系,探讨了提高信号与系统教学质量及效果的一些举措.

关键词：信号与系统、教学方法、教学效果

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170,178