10.3969/j.issn.1001-8972.2012.13.144
Duty Report对普通高校新生SLA作用的研究
普通高等学校大学新生在陌生的学习环境下,二语习得(SLA)面临着很多困难.在建构主义理论的指导下,在大学英语教学中充分利用Duty Report形式,降低新生二语习得的焦虑、培养正确二语习得动机、建立良好的师生心理契约关系、改善二语习环境,为以后的二语习得打下扎实的基础.
Duty Report、普通高校、新生、二语习得、影响
C96;R74
四川外国语言文学研究中心项目“语法辅助词块儿法应用于大学英语写作教学的实证研究SCWYH10-21”支助
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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