建构主义理论视阈下的ICS人才培养模式刍议

摘要：

ICS人才培养模式是根据新时期卫生职业教育发展的新特点与新情况,联系行业内部对相关医学人才培养的新要求,同时结合本院办学实际而提出来的人才培养机制,其出发点与初衷是多样而明确的.建构主义理论是二十世纪束倍受关注、影响颇广的认知学习理论,本文试图从建构主义理论出发,在理论角度诠释我院的ICS人才培养模式的内涵.

关键词：建构主义、相关医学教育、ICS人才培养模式

分类号：B84;R19

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：217-218