10.3969/j.issn.1001-8972.2011.24.152
实训教学质量评价指标体系的优化
优化实训教学质量评价指标体系要遵循科学性、有效性和可测性原则.通过综合采用主成份分析法、层次分析法和模糊综合评判法,结合实训教学实践,优化了包括实训教学准备、教学实施和教学效果等一级指标的质量评价指标体系.
实训教学、教学质量、指标体系
S51;R1
江苏经贸职业技术学院2010年院级重点课题JSJM2010029
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
213