10.3969/j.issn.1001-8972.2011.24.139
浅谈课堂练习对提高《大学物理》教学效果的作用
本文提出了在大学物理教学中重视课堂练习是提高教学效果的一种有效方法.通过让学生在课堂上作练习,对于学生深入理解物理概念和定律,提高学习的主动性和积极性,是十分有益的.课堂练习的设计不宜太难,要突出物理概念和物理定律,并有一定的高等数学知识,当学生作完练习后老师要有一定的分析和讲解.
课堂、联系、物理教学
G63;G64
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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