如何提高学生的听课效果

摘要：

课堂教学是整个教学过程的中心环节,听课显然也是学生学习的中心环节,因此,指导学生掌握有效的听课方法、提高听课效率,有着十分重要的作用.要想学好一门功课,听课是关键.一位优秀的老师,在课堂上传授的不仅是知识,同时还要教会学生如何学习.听课的质量,直接影响学习质量,而听课质量,又取决于会不会听课,是否善于听课.相当一部分中学生,虽然存教室里听了多年的课,但不善于听课,其表现,或者是注意力不能集中与稳定,极易分心走神;或是根据兴趣对老师的讲述有选择性地听讲,四十五分钟的课,听得断断续续,支离破碎;或是不善于观察和思考,只是被动地听,或是不注重向课堂四十五分钟要质量,认为只要下课后认真看书和复习,听不听课无所谓,因而出现上语文课看着数学书,上数学课做物理作业的怪现象.在语文课堂教学中,老师对课文的讲解分析,实际是在培养学生"听"的能力.在课堂上,老师所讲的内容很多,善于从老师的讲解中抓住要点、重点,这才叫做会听.而老师的提问旨在培养学生的说读的能力,学生在回答思考问题回答问题的过程中,需要再次阅读课文,然后将相关信息进行整理,表述出来,从而提高阅读能力和语语言表达能力.如果能正确、流畅地表达出来,这无疑也同时提高了写的能力.这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的.真正会学习的人都善于利用课堂45分钟.

机标关键词：高学生、听课、语言表达能力、老师、语文课堂教学、语文学习、中心环节、学习质量、培养学生、课堂上、能力的培养、部分中学生、抓住要点、指导学生、直接影响、阅读能力、阅读课文、学生学习、相关信息、物理作业

分类号：G63;G62

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160