10.3969/j.issn.1001-8972.2011.23.136
浅谈职业技能鉴定与《电子CAD》课程教学的结合
本文介绍了将职业技能鉴定与《电子CAD》课程相结合的教学实践;走出一条以就业为导向.以能力提升为目标,将职业技能鉴定与专业教学相结合的探索之路;重点介绍了应用“行为引导,任务驱动”自我建构的教学方法.
职业技能鉴定、行为引导:任务驱动、自我建构
G4 ;G71
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
192,194
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8972.2011.23.136
职业技能鉴定、行为引导:任务驱动、自我建构
G4 ;G71
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
192,194
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn