10.3969/j.issn.1001-8972.2011.21.085
EDA技术理论和实践教学研究与探索
本文针对传统EDA技术课程教学模式的特点和不足,提出从教学内容的合理设置、教学实施方式的转变、教学模式的多元化、考核方式的改革等方面进行研究和探索,不仅可以加深学生对基本概念和专业理论知识的理解,而且也能激发学生自主创新的积极性,提高学生的工程设计能力和创新能力.
EDA技术、教学模式、教学实施方式
TN4;G65
安徽大学211工程三期教学质量工程项目39020045;安徽大学质量工程建设项目XJ2009026
2012-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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