让数学阅读与我们同行——浅析数学教学中的阅读

摘要：

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.随着社会的发展、科学技术的进步及"社会的数学化",仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,如看不懂某些产品使用说明书,看不懂股市走势图,等等.由此可见,加强数学阅读教学研究,培养学生的数学阅读能力,显得尤为重要.数学教师应掌握一定的阅读指导策略,指导学生进行有效的数学阅读.本文是笔者在课堂教学实践基础上,就教师怎样激发学生阅读的兴趣,指导学生掌握数学阅读的方法,培养学生良好的数学阅读习惯进行的探索和思考.

关键词：数学阅读、兴趣、方法、习惯、指导

分类号：G63;G83

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：256-257