处理芯片类课程的教学法改革初探

摘要：

针对电类专业涉及处理芯片类的专业课程,如<单片机及应用>等,根据学生学习的阶段特点,设计"三步"教学法,第一步以基础仿真教学法为主,注重初期学生的理论扎实性和生动性;第二步突出集成仿真教学法,引导学生工程系统集成设计的培养;第三步虚实结合教学法,突显实作技能培养的目的性,提高学生实际设计、调试和各仪器运用综合能力.此套教学法,减少了教学的抽象性、复杂性、节省了教学成本、增强了趣味性,提高了学习信心.

关键词：仿真、集成仿真、虚实结合、教学改革

分类号：TP391.9(计算技术、计算机技术)

资助基金：重庆交通大学教改基金项目编号SYJ200918

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：251-252