10.3969/j.issn.1001-8972.2010.13.106
基于启发式教学的课堂管理模式研究
启发式教学作为培养创新人才的有效有段正被广泛应用于设计艺术教学中,但在大众化高等教育的趋势下,有效实施启发式教学需要有效的课堂管理,尤其是良好的教学心理环境来支持.探讨了引入激励机制的课堂管理模式,举例说明了其五个具体步骤和做法,具有可操作性,同时能够帮助建立良好的教学心理环境.
启发式教学、课堂管理、激励机制
G64;G42
北京信息科技大学教学改革项目《基于工业设计专业启发式教学的课堂管理模式研究》
2011-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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