解读新大纲优化中职数学课程单元设计

摘要：

作者围绕<中等职业学校数学教学大纲>三个模块和七项技能和能力要求,与传统课堂教学做比较,系统阐述了中职数学课程单元设计的概念和意义、基本原则和方法,并通过教学案例分析,强调了优化中职数学课程单元设计对提高课堂教学质量,帮助中职学生获取能力的重要性和有效性.

关键词：单元设计、能力目标、学生主体、任务驱动

分类号：G63;TP2

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225