成果导向教学方法在工程项目管理课程改革中的应用

摘要：

@@ 引言
高等工程教育为适应社会的发展不断地在调整和改革工程人才的培养目标.美国工程与技术鉴定委员会(ABET)制定的工程准则2000(EAC200)提出了11条工程人才评估标准,强调了适用于工程教育的基于产出的核心思想(Outcome based system).它的精华在于把焦点放在学生"学到了什么",而不像以往强调的是学校"教了什么",强调了毕业生实际能力,而不提具体课程要求.

机标关键词：果导、教学方法、工程项目管理、课程改革、工程人才、高等工程教育、鉴定委员会、适应社会、实际能力、评估标准、培养目标、课程要求、核心思想、与技术、毕业生、based、准则、学校、学生、美国

分类号：TQ4;S56

资助基金：淮阴工学院教改基金项目2006002

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187