10.3969/j.issn.1001-8972.2009.18.157
新准则下高职会计专业学生职业判断能力的培养
会计职业判断是一项专业性很强的主现活动,贯穿于会计过程的始终,关系到会计信息的质量.新会计准则的实施,扩大了会计职业判断的空间、对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求,也对会计教学带来巨大冲击.本文从高职会计人才培养的教学理念、课程体系整合、强化实践教学环节、完善师资队伍结构等方面对新准则下高职会计专业学生职业判断能力的培养进行了探讨.
高职学生、会计专业、职业判断能力
F23;F8
2009-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
260,262