优化化学课堂心理环境漫谈

摘要：

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境,教师教的心理环境构成的.课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响.化学课堂是一个科学含量非常高的课堂,高度而又严谨的科学性决定了在课堂上学生的求知欲望是否会遭到挫败,甚而会影响到学生的上课情绪,更严重的会导致学生对化学课产生恐惧厌恶的情绪,都说兴趣是最好的老师,如果学生对课堂产生恐惧或厌恶心理,那何谈兴趣呢?所以,在化学课堂上我总是试图营造一种健康舒适的心理环境,来帮助学生释放消极的情绪,培养爱化学爱科学的兴趣.

关键词：课堂心理环境、化学教学、化学课堂、学习兴趣

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：251-252