10.3969/j.issn.1001-8972.2009.10.141
VFP教学探讨
结合多年讲解Visual Foxpro(VFP)课程的经验,提出讲解不同的教学内容应采用不同的教学方式,在理论教学中采用案例方式教学,在实验教学中采用任务驱动方式,认真备课、精心组织理论及实验课内容,调动学生主动性和积极性,提高学生分析问题解决问题的能力,达到预期教学效果.
VFP教学、知识点、任务驱动、提出问题
D63;H31
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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