高校开展研究性教学的策略研究——"十一五"高教科研课题研究报告

摘要：

知识经济对人才提出了新的素质要求."研究性教学"作为一种激发学生自主与创新精神、培养学生学习能力、理论联系实际能力的教学方式,为高校推进教学方法的改革,提高教学质量,培养创新人方提供一条切实有效的途径,并从教学目的、教学内容、教澍选定、教学效果评价几方面,提出合理建设.以期通过教学方式的改变,改变学生的学习方式,实现学生由学会到会学的转变.

关键词：研究性教学、教学目标、教学内容、教学模式

分类号：G64;G4

资助基金：黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：255-256