多媒体在外语教学中的语境建构作用

摘要：

本文以Jef Verschuren提出的语境分类模型为理论框架,分析了课堂上师生交际的语境要素,论述了多媒体在外语教学中的语境建构作用.多媒体可以有效扩大课堂交际的语境,是教师和教材设计者语境知识的延伸和扩展.语境知识的建构将激活学生的内部语境知识,促进其建构语言知识体系.但同时我们必须意识到对多媒体的科学合理使用是充分发挥其语境建构作用的关键.

关键词：多媒体、多媒体辅助外语教学、语境、建构

分类号：H31;H03

资助基金：2006黑龙江省普通高等学校大学英语教学改革项目《运用多媒体网络教室构建大学英语自主学习模式》成果之一,课题省教高HL06-013

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：271-272