10.3969/j.issn.1001-8972.2008.08.127
建构主义学习环境下的教学设计
在建构主义学习环境下,教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大变化,这就意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式、全新的教学方法和全新的教学设计思想.以”学”为中心的教学设计(Instructional Design,简称ID)正是顺应建构主义学习环境的上述要求而提出来的,因而很自然地,建构主义的学习理论和教学理论就成为以”学”为中心的教学设计(ID)的理论基础,也就是建构主义学习环境下的教学设计(ID)的理论基础.
建构主义的学习理论、教学设计
TU7;TU5
2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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240,242