浅析在语文教学中如何教授鉴赏

摘要：

如何鉴赏古典诗歌历来是语文教学的一个重点和难点.作者通过语文教学实践,认为:(1)诗人的身世分析和表达的象征相结合(2)尽量避免对诗歌进行纯理性或纯逻辑分析,在教学中是行之有效的.现以陶渊明的<归园田居,一>为例,予以具体的鉴赏分析.

关键词：鉴赏、寄托象征

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232,234