浅析当前中小学美术教师教育发展中的生长性问题

摘要：

美术教师的专业生长直接掌控着美术教师进行教学活动的主旋律,从而使美术教师有更大空间充分发挥他们的主观能动性.而这种能动性必须是建立在美术教师本人主动革新自己知识结构、更新观念、自我反思、转换角色的基础上的.

关键词：中小学美术教师、教育发展、生长性

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188